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泡小境界参加郫都区、青羊区部编版道德与法治教研活动

作者:亚博app下载安装 时间:2021-05-19 03:29
本文摘要:为进一步深化部编《道德与法治》教材解读,推进两区德治法治教学发展,培养学生核心素养,提高教师课堂教学能力。4月26日上午,在庆阳教育科学研究院德育研究员黄先生和跑小井街分校陈群校长的带领下,回到泡桐小学蜀都校区,参加皮都区和庆阳区编辑《道德与法治》版的教学讨论活动。一场跨地区交流的教学盛宴在这里隆重举行。在这次活动中,处于小状态的祝英杰先生为大家带来了一个精彩的《课间十分钟》。 OLUOLU祝英杰先生在课堂上模拟课间活动的场景,引导学生直观地感受和体验嘈杂的情绪。

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为进一步深化部编《道德与法治》教材解读,推进两区德治法治教学发展,培养学生核心素养,提高教师课堂教学能力。4月26日上午,在庆阳教育科学研究院德育研究员黄先生和跑小井街分校陈群校长的带领下,回到泡桐小学蜀都校区,参加皮都区和庆阳区编辑《道德与法治》版的教学讨论活动。一场跨地区交流的教学盛宴在这里隆重举行。在这次活动中,处于小状态的祝英杰先生为大家带来了一个精彩的《课间十分钟》。

OLUOLU祝英杰先生在课堂上模拟课间活动的场景,引导学生直观地感受和体验嘈杂的情绪。从学生的表情中,我们可以现实地感受到他们有多讨厌课间十分钟。

精致古朴的教学设计,精巧灵活的教学方法,精准精炼的生动介绍,简洁自然的课堂节奏,欢快的师生对话迸发出的灿烂火花,课堂呈现的新思想新方法,赢得了讲师们的掌声。青羊区伦理与法治专业教授、研究员黄先生为大家做了专题讲座。朱老师主要从依法教学重点的确定、教学内容的选择和教学方法的自由选择三个方面阐述了依法教学的策略。从低层次的道德和法律教育为重点,特别强调三个层次的规则意识。

规则意识必须跨越道德法律教学的整个低级阶段。学生应该遵循知道、尊重和忠实遵守规则的道路。最后,朱老师明确提出几点建议:第一,教师要做好教材的三条主线,注意两个导入,即儿童生活、道德教育和法制教育。

其次,要实现教材中积极因素的特点,就要构建教材而不是教材。第三,实现教材的对话性,有效组织各种自学活动。最后,教师应联系当地学生的实际生活,灵活运用教材,利用教材中的省略、问号和空白来拓展教学内容。OLU杜英区伦理与法治教授、研究员刘小华老师对两个班的例子进行了评论和总结。

两节课大部分都是游戏,整合了孩子身心健康的规律。规则意识横跨整个课堂,唤起学生的安全和自律意识,感受校园的快乐生活。同时,充分肯定了两位老师的课堂教学,对课堂教学模式给予了高度评价。

希望课程回归孩子的生活,在活动中培养孩子,听到生活的声音。奥卢老师说过,这次活动不仅非常丰富和拓展,而且在实质上也非常高效,对未来的课堂教学也起到了很好的指导作用。同时,也构建了更广泛的教师经验交流和智慧分享,给课堂教学带来了新的启示和新的活力。

OLU的跨区域教学和研究活动超出了预期的目标,即通过语言和勇气相互学习、交流和借鉴智慧、影响思维和促进思维。它为两个区建立了一个加深理解和共同努力的平台,最终将促进两个区教学理念的更新、教学模式的改革和教学质量的提高。


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